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“点赞新时间”哥要搞

原标题：吉林敦化磨真金不怕火郭桂霞教遍了镇里九个村小教养点（引题）

最念念看到的是孩子们眼里的光（主题）

东说念主民日报记者 门杰伟

年青时，她说：“我去吧，我年青、膂力好，农村出来的，更了解情况。”

东说念主到中年，她说：“我去吧，我有训导，能带一带新来的年青磨真金不怕火。”

左近退休，镇中心校指点劝她别再去村小了，她说：“照旧让我去吧，女儿责任了，家里不必费神，更能专注孩子们。”

郭桂霞在课堂上。东说念主民日报记者 门杰伟摄

一齐来到吉林省延边朝鲜族自治州敦化市大蒲柴河镇松江河村，一说念的农田化为密林，拖拉的荒废耸成群山，一个个村庄永别在山林间。

“敦厚，我会！”“那你来说说这说念夹杂运算该若何解。”松江河村教养点教室内，磨真金不怕火郭桂霞正与学生互动，讲台下，一对双眼睛里尽是向往学问的光——采访时见到的这一幕，是郭桂霞近四十载教养活命中最为平素的场景。

“这些年，我不是在村小，等于在去村小的路上。”从1986年至本年头，郭桂霞教遍了大蒲柴河镇的9个村小教养点，走遍了山里的沟沟坎坎。

总会有东说念主问她：为啥要往山沟沟里钻？山村塾校交通未便、要求贫穷，第四色空婷婷一两周才智回一次家，师资力量的相对败落也意味着更多的责任量，但郭桂霞说：“我助长、责任在乡村，乡村施展是我的挂念，亦然我的毕生管事。我最念念看到的是孩子们眼里的光。”每次村小需要充实磨真金不怕火队伍时，她老是第一个站出来。

“我带过的几百名学生无一辍学，这最让我自重。”郭桂霞说，早年，乡村塾生的家长对施展的疼爱进度还不高，以为“不如去打工挣钱”。还是有学生家长念念让孩子辍学，她反复作念责任，“孩子的竹帛、饭盒等用品齐由我来买，唯有你们喜悦他上学。”好说歹说，家长照旧把孩子带走了。郭桂霞的犟劲儿上来了，她几次给那名家长打远程电话，晓之以理动之以情。孩子两次被家长带走，两次被“找回”，最终告成完成了义务施展阶段的学习。

郭桂霞的付出，体当今盈篇满籍个世俗日子里。有学生被玻璃割伤脚筋需卧床静养，她在崎岖山路走动为学生补课，风雪无阻；农忙时学生家长没技能接孩子，她牵入部下手把学生安全送回家；村中学生多为留守儿童，她一有空就带着年青敦厚入户家访，尽心布置老东说念主疼爱孩子学习……

赤忱换赤忱。“如今哥要搞，不光是村小的基础武艺变好，保险愈加完善。家长们也越来越疼爱孩子的施展，很少再有让孩子辍学打工的了。”郭桂霞说，难忘有一次从镇上坐大巴复返村小，十里八村就那一回车，天天满员，有学生家长认出她，就高声呼唤“那是郭敦厚，先让她上车”，车上的村民听到后，将她推上车，“村民们不仅是热心我，更是出于对磨真金不怕火的尊重、对学问的向往。”

在村小的日子里，郭桂霞关注的还有另外一群“孩子”，那等于到村小责任的年青磨真金不怕火们。松江河村教养点年青磨真金不怕火高境余说，郭桂霞不仅会听课、评课，还会带着他们写教案，共享班级措置训导。

郭桂霞教过的学生，有好多东说念主走上延边朝鲜族自治州内的各县市下层岗亭。而她“传帮带”的一批批特岗磨真金不怕火，则成为股东乡村施展高质料发展的一粒粒种子，在乡村生根发芽。

大乱交

如今，郭桂霞正经营着退休后以志愿者身份，不竭到各地的乡村小学支教。郭桂霞说：“唯有孩子们有需要，唯有我还颖悟得动，我将一直作念下去。”